Demografi

Levende graf - Den demografiske overgangsmodell

Dette eksemplet, hentet fra David Leats bok "Thinking Through Geography", viser hvordan et viktig faglig tema, som fremstilles i form av en graf, kan gjøres "levende" for elever. Mange lærer vil ha erfaringer med at grafer i sin alminnelighet, og særlig den demografiske overgangsmodell, er vanskelig for elever å komme i nærkontakt med.

Den demografiske overgangsmodell. Generell modell.

Oppgavene har form som 10 utsagn som elevene skal plassere på det stedet på grafen som de mener passer best. Arbeidet med å knytte hverdagsutsagn, som umiddelbart forstås og gjenkjennes, til en abstrakt figur, gjør at elevene etter hvert skjønner hvordan figuren samler i seg og abstraherer konkrete livssituasjoner.

Alternative oppgaver: Her er det formet 15 utsagn som bringer inn nye momenter.

Grafen nedenfor legger et grunnlag slik at elevene bedre kan forstå den demografiske overgang i bestemte land, f.eks. Norge. Den norske er godt egnet fordi den er svært lik modellen.

Første fase: Høyt stasjonært befolkningstall.
Andre fase: Tidlig vekst i befolkningstallet.
Tredje fase: Sein vekst i befolkningstallet.
Fjerde fase: Lavt stasjonært befolkningstall.