Emneoversikt +Nettverksbesøk +Læringsstrategier +Praksis i Norge +IKT Biografi 2001 Litteratur Kurs Lukket del

www.ttnor.no ble åpnet 30. august 2003. Redaktør: Erik Lund, tidl. førsteamanuensis ved Høgskolen i Østfold. erikstlund@gmail.com TT-opplegg for klasserommet: Samlet oversikt for åpen del Oppdatering 21. januar 2012: Historie: 4. utgave av Erik Lund: Historiedidaktikk. En håndbok for studenter og lærere.  Universitetsforlaget 2011. Eget kapittel om TT-strategier.  Utvidet med praksismateriale for Kunnskapsløftet grunnskole og videregående. Eget kapittel om hvordan elevene kan lage digitale fortellinger. Kapitlet om film er utvidet til også å omfatte bruk av historie i politisk reklame på TV og Internett. Nytt: Hvordan undervise i emosjonelle og kontroversielle emner? Historiefaget i et flerkulturelt samfunn og en global verden. Musikk: TT-strategien "Bilde fra minnet" anvendt på rytmearrangement med tre ulike rytmestemmer og fire takter. 6. klasse. Klikk Lukket del i menyen til venstre. Emnekategori Musikk. Norsk: TT-strategien "En må ut". Norsk grammatikk og ordenes betydninger. 7. klasse. Med PP-presentasjon som kan lastes ned. Klikk Lukket del i menyen til venstre. Emnekategori Norsk. Historie: TT-strategien "En må ut" med emnet Sovjetunionen i etterkrigstiden. Klikk Lukket del i menyen til venstre. Emnekategori Historie. Tidligere oppdateringer: Krl: TT-strategien "En må ut" med temaet Kirkesamfunn. Med PP-presentasjon og klasseromsrapport. Klikk Lukket del i menyen til venstre. 10. klasse Geografi: TT-strategien "Tabu" med temaet geografiske begreper. Klasseromsrapport og undervisningsmateriale med evalueringsskjema. Klikk Lukket del i menyen til venstre. 9. klasse. Norsk: TT-strategien "Levende graf" brukes med novellen Vendepunkt av Else Breen. Klikk Lukket del i menyen til venstre. 8. klasse. Naturfag: TT-strategien "En må ut" brukes med temaet ville dyr. PP-presentasjon. Klikk Lukket del i menyen til venstre. 9. klasse Engelsk: TT-strategien "Bilde fra minnet" brukes med teamet preposisjoner. Klikk Lukket del i menyen til venstre. 8. klasse Krl: TT-strategien "Tabu" med temaet Islam. I lukket del. 8. klasse. Matematikk: TT-strategien "En må ut" med eksempel fra matematikk. I lukket del. Ungdomstrinnet. Samfunnsfag: Ny bok om TT-strategier. I mai 2006 var TT-boka klar: Lund, Erik: Tren Tanken. Læringsstrategier og læringsstiler i samfunnsfag. Aschehoug.  ISBN 10 82 03 31250 0. Boka inneholder en rekke eksempler på TT-strategier som lærere over hele landet har gjennomført. Kopieringsoriginaler og klasseromsrapporter. Et kapittel viser hvordan TT-strategier  knytter an til Kunnskapsløftet. Geografi/samfunnskunnskap: Tsunamien. Læringsstrategien Klassifikasjon.  I lukket del. Se også: - Rapport om bruk av TT fra Høgskolen i Bodø - AktivBasen - nettsted for historiefaget i grunnskolen og videregående skole. - Læringsstiler og TTNOR - Tre år med TT. En rapport fra klasserommet INTRODUKSJON TT-NOR (Teaching Thinking Norway) er et utviklingsprosjekt ved Høgskolen i Østfold, Avdeling for lærerutdanning, finansiert av Norges Forskningsråd (KUPP). Prosjektet drives i samarbeid med Universitetet i Newcastle (TT-NEW).     Prosjektet retter seg mot samfunnsfag på ungdomstrinnet, men har også en tverrfaglig målsetting. Med utgangspunkt i de læringsstrategier og det undervisningsmaterialet som er utviklet av "Thinking Skills Research Group" ved Universitetet i Newcastle i tett samarbeid med lærere i grunnskolen, arbeider TT-NOR med å tilpasse og videreutvikle metoder og materiale ut i fra norske forhold. TT-NOR er et klasseromsbasert prosjekt som arbeider i nær kontakt med ungdomstrinnets lærere.     David Leat og Steve Higgins fra "Thinking Skills Research Group" gir en kortfattet oversikt over sentral teori og klasseromspraksis i artikkelen THE ROLE OF POWERFUL PEDAGOGICAL STRATEGIES IN CURRICULUM DEVELOPMENT. David Leat and Mei Lin rapporterer om et forskningsprosjekt hvor elever ble intervjuet om metakognisjon og overføring. Artikkelen beskriver hvordan forskningsresultater kan knyttes til klasseromspraksis og drøfter hvordan læreren kan bli trukket inn i klasseromsforskning: DEVELOPING A PEDAGOGY OF METACOGNITION AND TRANSFER: Some signposts for the generation and use of knowledge and the creation of research partnerships. Prosjektleder: Erik Lund - erikstlund@gmail.com Mobiltlf.: 0047 41516623 Tlf. hjemmekontor: 0047 69185284

Tren Tanken Norge