Læringsstrategi: "Lag et dyr"

Bakgrunn: Tre 8-klasser ved skolen vår, Kråkerøy ungdomsskole, fikk vite at de skulle på overnattingstur til Arisholmen, en liten holme utenfor Kråkerøy, ca. 20 minutter fra Kråkerøy ungdomsskole. De skal være på holmen en og en halv dag og må pakke sekken for dette oppholdet. De skal ha med både utstyr, telt, sovepose og mat. Øvelsen ble brukt i stedet for å sende med utstyrslister, og for å få elevene til å tenke gjennom hva de skulle ha med seg, og for at de skulle skjønne at det var smart å samarbeide om kokeutstyr, spritapparat osv.

Fremgangsmåte:
Fra vedlagte liste skal to og to sammen velge utstyret de vil ha med. De skal pakke en sekk som ikke må veie over 7 kg. Arbeidsarket skal brukes. Når alle parene har ”komponert” en sekk, skal basisgruppen sette sammen 5 sekker, og de trenger bare ett telt til gruppen. De trenger bare et kokesett og spritapparat. Hva mer får de plass til nå, valgene skal begrunnes. Elevene oppfordres til å dele på utstyr, en flaske sennep er nok til hele gruppa osv. Det samme er myggutstyr, hvis de har valgt det. (Å dele på utstyr blir viktig her). De skal helst komme på det selv.

Ekstra: Hvis tid det blir tid skal gruppen ta standpunkt til hva de ville tatt med hvis de fikk legge 1500 g ekstra i hver sekk. Prioritering blir viktig her. Prøv å oppmuntre til diskusjoner og prøv å få elevene til å argumentere for de tingene de vil ha med. Dette er fase 2.

Erfaringer: I starten ble det mye fleip og noen valgte flere av de ”sprø” tingene. Dette fikk vi dratt inn og etter hvert ble øvelsen realistisk. Det ble gode samtaler rundt valg av mat og utstyr. I fase 2 oppdaget elevene at ved å dele på utstyr kunne de få med ganske mye. Mange syntes det nesten ble for enkelt, de kunne få med seg nesten alt de ønsket. De spørs vel om grensen på 7 kilo bør reduseres noe. Utvidelsen med 1500 g ble således enda enklere, og flere av klassene rakk ikke denne delen. Øvelsen ble veldig realistisk siden vi virkelig skulle på tur, men elevene hadde ingen evaluering etter turen for å trekke erfaringer. Dette burde vi kanskje tenkt på.